О том, как работают детские сады Сухума сегодня, о проблемах и планах и о том, что изменилось после карантина, с какими проблемами столкнулись воспитатели, рассказала ГИА «Апсныпресс» начальник Управления образования Администрации г. Сухум Астанда Таркил.

«Детский сад – это особый мир, где ребенок социализируется и развивается. В детских садах особая атмосфера, которую дома при всем желании не создать. Это важный этап в жизни ребенка, в детсаду он получает воспитание, которое будет сопровождать его всю жизнь, а для нас это необходимое звено в системе образования», – сказала Астанда Таркил.

О первом детском саде Сухума сохранилось мало информации, однако Таркил рассказала, что в детском саду были свой цветник и огород, за которыми вместе ухаживали воспитатели и дети.

В конце 80-х годов прошлого века на балансе Сухума было 33 дошкольных учреждения, сегодня их всего 13. Их посещает 2470 детей.

«Были и ясельные группы, и ночные дежурные детсады, такого формата у нас сегодня нет. Мы принимаем в детские сады с трех лет. До достижения ребенком трех лет, мама - самый важный для него человек, только она знает, что хочет ребенок. Исходя из этого, в наших дошкольных учреждениях ясельных групп нет», – отметила Таркил.

Нехватка дошкольных учреждений в городе ощущается. Группы в детсадах перегружены, а в очереди стоит еще около тысячи детей.

«С 2013 года в Новом районе отремонтировали три детских сада. Сейчас там функционируют четыре детсада, но и этого недостаточно для этого района. У нас очень много заявлений, которые мы не можем рассмотреть, так как мест в детсадах не хватает», - сказала начальник столичного Управления образования.

По её словам, Сухуму требуется еще столько же детсадов, сколько сегодня работают.

Таркил рассказала, что в сухумских детсадах детей делят на младшую, среднюю и старшую группы. И если в младшей группе ребенок проходит адаптационный период и привыкает к детскому саду и своему новому положению, то уже в средней группе с малышами занимаются, проводят развивающие занятия.

«С ребенком надо работать по всем направлениям. Воспитатель должен проводить большую работу. Вообще, сегодняшний детский сад должен быть творческим учреждением. Для нас каждый ребенок – личность и к каждому ребенку нужно найти свой подход, постараться максимально раскрыть его способности. Для этого каждый воспитатель имеет карточку ребенка, где он фиксирует все, на что нужно обратить внимание», – рассказала детали работы с детьми Таркил.

При этом она с сожалением отметила, что раньше творческой работы с детьми было больше и в детсадах вели различные кружки, однако эту статью расходов сократили.

«До 2014 года у нас во всех детсадах работали дополнительные кружки. Дети занимались рисованием, пением, танцами. Очень много талантливой молодежи приходило в детсады для работы с детьми. Мы сотрудничали с художественным и музыкальным училищами, училищем культуры. Их выпускники преподавали в детсадах, вели дополнительные кружки. Это был наш совместный проект с Минобразования и государство в этом направлении нас поддерживало. В 2014 году оптимизировали бюджет, и эти статьи расходов сократили. Сегодня у нас дополнительных кружков нет ни в одном саду, и этот вопрос мы хотим поднять и восстановить эту работу», – отметила Таркил.

Также Астанда Таркил рассказала об особенностях выхода из карантина и  о том,  что изменилось за время, пока детсады были закрыты. 

«У нас большие проблемы в связи с тем, что из-за карантина детсады долгое время были закрыты. По возвращении детей психологи в наших детских садах отмечают, что они стали более замкнутыми, не хотят друг с другом общаться. Возникли проблемы с сосредоточенностью детей. Это еще раз иллюстрирует, что в домашних условиях не получается дать ребенку с учетом его возраста  нужный объем знаний», – высказала свое мнение глава столичного Управления образования.

Кроме того  снизилась и физическая активность детей, которые в последние годы стали  меньше двигаться, отдавая предпочтение времяпрепровождению с гаджетами.

«Дети вялые, не хотят особо двигаться. Мы увеличили и расширили занятия физкультурой, при хорошей погоде максимально переносим их на улицу. Мы видим, что и в этом у нас пробел. После возвращения детей после карантина стало сложнее укладывать их спать днем. Многие дети говорят, что дома днем не спали, и теперь их сложно вновь приучить к дневному сну. Появились и проблемы с аппетитом. Стало сложно накормить их завтраком,  дети предпочитают перекусы сладостями. Мы же делаем акцент на здоровье. Наши методисты  предлагают разные занятия на свежем воздухе», – подчеркнула Таркил.

Для укрепления здоровья  детей и увеличения физических нагрузок в Управлении образования решили организовать летнюю секцию плаванья для сухумских дошкольников. Также решено  продлить занятия в старших группах детсадов еще на один месяц. Обычно выпуск дети из старших групп проводился в начале июня.

«Сейчас у нас первостепенная задача - отправить старшее звено в школы. Там тоже большие пробелы, подготовка к школе имеет большое значение для старшей группы. Мы стараемся сейчас уделять этому максимум внимания и наверстать упущенное за время карантина. Для этого занятия продлеваются до конца июня», – сказала Таркил.

В Управлении образования Администрации Сухума хотят организовать полноценные подготовительные классы в детских садах, чтобы лучше подготовить детей к школе.